En las Artes Marciales – 1ª Parte

 
AMANDO MI DEPORTE
¿QUÉ TENEMOS?
 
¿QUÉ NOS SOBRA?
 
¿QUÉ NOS FALTA?
 

No trato de entrometerme en los asuntos de nadie, ni criticar a ninguna agrupación, asociación o federación, ni siquiera a personas concretas. Que nadie en concreto se de por aludido. Voy a favor de todas las Artes Marciales Tradicionales y deportes surgidos de ellas, y perdónenme si mis críticas afectan a alguien que se lo merece. Algunas anomalías, vicios, decisiones y forma de actuar de todos los componentes de una entidad hay que tratar de que sean positivos y que la mayor parte se sienta respaldada y bien tratada. De no ser así, esto se convierte, como en el cáncer, en una enfermedad que se origina y te destruye desde dentro. ¡¡¡De quienes si estoy en contra es de los farsantes, timadores y de los que se aprovechan de las Artes Marciales Tradicionales para alimentar su ego o para llenarse los bolsillos dejando las arcas de sus entidades vacías!!!

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Entrenando con pesas

Por Alejando Barrio Rodríguez entrenador de fisioculturismo y ejercicios aeróbicos

ENTRENANDO CON PESAS Y CON PRUDENCIA

Hace ya algunos años, cuando era un muchacho, empecé a practicar y estudiar las Artes Marciales, así como la cultura física. Decidí que quería fortalecer mis músculos (antebrazos, biceps y triceps, hombros y pectorales así como los cuádriceps y abdominales). Quería tener músculos fuertes, capaces de resistir golpes y proteger mis huesos; movimiento rápido de caderas; rapidez y potencia de piernas y brazos, etc.

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Medicina

 

MEDICINA

 

Hipertensión

Basados en cálculos médicos, se estima que alrededor de unos 5 millones de españoles, están sufriendo los efectos de la hipertensión.

Este tipo de padecimiento está directamente relacionado como uno de los factores que provocan los infartos de miocardio, hemorragias cerebrales y trombosis.

Para controlar este mal se ha llegado a la conclusión de que la mejor forma para corregir y controlar este problema es la prevención, aunque se dispongan de medicamentos eficaces, y esta prevención sobre todo en hábitos higiénico-dietéticos.

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Comienzos del Ninjutsu

Por Eric Gates – Shidoshi – Centro Cultural Japonés Tora

El Ninjutsu – sus comienzos

Hay muchos practicantes de Ninjutsu (el arte guerrero de los Ninjas japoneses) en España; sin embargo, con contadas excepciones, las enseñanzas de las artes del Ninja se limitan a las técnicas que forman las distintas tradiciones o ryu. Dr. Maasaki Hatsumi, el 34º Gran Maestro (Soke) del Togakure Ryu tradición de ninjutsu, nos ha dicho en varias ocasiones durante los últimos años que, al aprender el ninjutsu, es imprescindible investigar y estudiar la historia de Japón y del ninjutsu durante los siglos para entender mejor el arte en su contexto evolutivo. Así cuando un alumno pregunta por qué se hace una técnica de una determinada forma, los instructores seremos capaces de relacionar el movimiento con, por ejemplo, la vestimenta del samurai de aquella época, los puntos débiles de su armadura, o la necesidad de efectuar el corte vertical de katana (shomen kiri) con el arma al lado derecho de la cabeza, debido al tamaño y diseño del gorro de su armadura (kabuto). Por mis propias experiencias, la enseñanza del ninjutsu en su contexto histórico enriquece su aprendizaje por parte de los alumnos y ayuda a comunicarles la importancia de mantener las tradiciones vivas.

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El Sumo

Por Eric Gates – Shidoshi-Togakure Ryu Ninjutsu – Centro Cultural Japonés Tora

EL SUMO

(la lucha libre japonesa)

Recientemente hemos tenido la suerte de ver en Madrid una demostración/torneo de la lucha libre japonesa, Sumo. Aunque las personas que llenaron el Palacio de Deportes durante los dos días que duró el torneo generaron un buen ambiente de disfrute del espectáculo, era evidente, hablando con varias personas que asistieron, que a pesar de los esfuerzos de un canal de televisión el año pasado para informar mejor sobre este arte marcial, muy pocos occidentales lo conocen bien o entienden sus puntos más sutiles. Como resultado muchas personas lo califican como “dos gordos sebosos empujándose uno al otro hasta que uno saque al otro fuera del círculo”. Menuda forma de resumir un arte que data de por lo menos doscientos años antes de Cristo!

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El Sumo II

Por Eric Gates – Centro Cultural Japonés Tora

EL SUMO II

En la primera parte de este artículo se examinó los orígenes y evolución del Sumo. En esta parte concluyente, veremos el Sumo como se practica hoy en día. Las personas afortunadas que llenaron el Palacio de los Deportes Madrileño, hace unos pocos meses para presenciar el Torneo de Madrid del Gran Sumo, reconocerán haber observado las etapas del Honbasho (Competición de Sumo) que describiré a continuación.

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Los otros Ninja

Por Eric Gates – Shidoshi – Centro Cultural Japonés Tora

LOS OTROS NINJA

En los dos artículos anteriores de esta serie se han hecho muchas referencias al empleo de shinobi de forma individual o en grupos pequeños por parte de los daimyo, o lords feudales. Esta prestación de servicios típicamente se llevaba a cabo a cambio del pago de unos “honorarios” a los ninjas, o de forma gratuita, de vez en cuando, siempre cuando el grupo de shinobi en cuestión tuvieran objetivos propios qeu pudieran compaginar con la misión ofrecida por los daimyos. Así, popularmente se ha tachado al ninja como un mercenario, que haría cualquier cosa por dinero. Esta definición es errónea como se verá en este artículo.

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Dojo

Además, dispondrá de un centro de enseñanza que según su nivel de estudios será, colegio, instituto o universidad, donde recibirá clases de un maestro, profesor o catedrático; también allí habrá silencio, mesas, pupitres, pizarra, una forma de conducta para todos los presentes, etc. de modo que todo ello facilite conseguir los resultados apetecidos. En las Artes Marciales ocurre algo semejante: se requiere un lugar donde poder practicar el Arte. Este lugar suele ser una sala despejada llamada Dojo*.

El Dojo -formado por los ideogramas Do, que significa camino, senda, vía con el sentido de avance espiritual o superación individual, y Jo, que significa sala- vendría a ser literalmente, la sala donde se recorre o practica la Vía del Budo (Arte Marcial con corazón), o la sala donde se busca alcanzar la iluminación.

La denominación Dojo viene de la influencia que tiene el Budismo Zen sobre las Artes Marciales japonesas. Los templos y monasterios budistas disponen de una sala donde meditar, así como para realizar otro tipo de actividades monacales. Esta sala es igual a una iglesia para el católico o una mezquita para el islámico. Es un lugar sagrado, de ahí que haya un respeto durante el tiempo que estemos en él.

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Puntos oscuros del Kárate

 
Por Juan Antonio Quirós Martínez
 
PÁGINA SUELTA
 
Algunos puntos oscuros del Kárate
 
Defensa-Ataques
 
 

Muchos de los practicantes de las Artes Marciales, en general, critican la labor defensiva del Kárate, por encontrarla desfasada de la realidad, en donde, parece ser, prima el intercambio de golpes más que los bloqueos y las técnicas defensivas, incluso algunos usan el adjetivo de ineficaz esta labor de bloquear, y que las técnicas de bloqueos no sirven contra un delincuente o contra un experto, etc. y también dentro de los practicantes de Kárate sucede algo similar, gustando más a los cinturones bajos las técnicas ofensivas que las defensivas.

Todo este conglomerado de cosas me estuvieron dando vueltas en la cabeza hace mucho tiempo, y llegué a mis propias conclusiones; que sin duda no serán las más acertadas; y aprovechando la oportunidad que tengo de publicarlas, las expongo para quiénes tengan esa misma duda o simplemente, para que cualquiera tenga más datos e ideas, sino nuevas, sí de recuerdo o por que no diferentes para que llegue a su propia conclusión, que será la más válida para él mismo, sin que importe que yo esté o no de acuerdo.

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Absentismo II

 

Por Juan Antonio Quirós Martínez

ABSENTISMO II

¿Cuestiones climatológicas? ¿Cuestiones económicas? ¿Cuestiones de estudio?

 

 ¿Dónde no hay alumnos, que en sus estudios vayan justitos, incluso que repiten curso y que parece que no les “entran” los datos en la cabeza?, es decir, que están “pez”.

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